BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Brussels BEGIN:STANDARD DTSTART:20001029T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10 TZNAME:CET TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20000326T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3 TZNAME:CEST TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20260728T000332Z - 37473@eupp198 DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20260610T090000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20270610T170000 CREATED:20260728T000332Z DESCRIPTION:Replay Webinaire Danse & Autisme\nLangue : Français Le lien afin de visionner le webinaire vous sera envoyé par e mail dès votre inscription confirmée.Adapter l'enseignement de la danse aux personnes autistes Ce webinaire propose une exploration approfondie de l'enseignement de la danse auprès d'élèves autistes du primaire. S'app uyant sur les travaux de recherche en cours d'Émilie Barrette (maîtrise en danse)\, cette formation offre des stratégies concrètes pour dévelop per les habiletés motrices\, avec un accent particulier sur l'équilibre\ , tout en respectant les réalités sensorielles\, cognitives et communica tionnelles propres aux enfants avec un trouble du spectre autistique (TSA) . Une pédagogie inclusive au cœur de l'action La question centrale qui g uide cette réflexion est la suivante : Comment concevoir une pédagogie d e la danse favorisant l’acquisition des habiletés motrices d’équilib re chez des enfants autistes ? Pour répondre à cet enjeu\, le webinaire met en lumière l'utilisation de pictogrammes adaptés comme levier pédag ogique. Inspirés notamment de l'univers visuel des mangas\, ces supports visuels facilitent : La compréhension immédiate des consignes.L'engageme nt actif des élèves.La structuration claire du mouvement. En rendant les apprentissages plus accessibles et visuels\, ces outils soutiennent la pl anification motrice et sécurisent les élèves dans leur exploration corp orelle\, créant ainsi un environnement d'apprentissage sécurisant et inc lusif. Ce que les participant·e·s apprendront Lors de cette session\, le s participant·e·s découvriront des éléments clés pour transformer le ur pratique en classe de danse : Les principes fondamentaux d’une pédag ogie inclusive en danse.Des exemples concrets de pictogrammes appliqués s pécifiquement au mouvement.Une progression pédagogique structurée pour travailler spécifiquement l’équilibre.Des pistes d’adaptation direct ement transférables dans votre [...] DTSTAMP:20260728T000332Z SUMMARY:Replay Webinaire Danse & Autisme X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Replay Webinaire Danse & Aut isme\nLangue : Français Le lien afin de visionner le webinaire vous s era envoyé par email dès votre inscription confirmée.Adapter l'enseigne ment de la danse aux personnes autistes Ce webinaire propose une explorati on approfondie de l'enseignement de la danse auprès d'élèves autistes d u primaire. S'appuyant sur les travaux de recherche en cours d'Émilie Bar rette (maîtrise en danse)\, cette formation offre des stratégies concrè tes pour développer les habiletés motrices\, avec un accent particulier sur l'équilibre\, tout en respectant les réalités sensorielles\, cognit ives et communicationnelles propres aux enfants avec un trouble du spectre autistique (TSA). Une pédagogie inclusive au cœur de l'action La questi on centrale qui guide cette réflexion est la suivante : Comment concevoir une pédagogie de la danse favorisant l’acquisition des habiletés motr ices d’équilibre chez des enfants autistes ? Pour répondre à cet enje u\, le webinaire met en lumière l'utilisation de pictogrammes adaptés co mme levier pédagogique. Inspirés notamment de l'univers visuel des manga s\, ces supports visuels facilitent : La compréhension immédiate des con signes.L'engagement actif des élèves.La structuration claire du mouvemen t. En rendant les apprentissages plus accessibles et visuels\, ces outils soutiennent la planification motrice et sécurisent les élèves dans leur exploration corporelle\, créant ainsi un environnement d'apprentissage s écurisant et inclusif. Ce que les participant·e·s apprendront Lors de c ette session\, les participant·e·s découvriront des éléments clés po ur transformer leur pratique en classe de danse : Les principes fondamenta ux d’une pédagogie inclusive en danse.Des exemples concrets de pictogra mmes appliqués spécifiquement au mouvement.Une progression pédagogique structurée pour travailler spécifiquement l’équilibre.Des pistes d’ adaptation directement transférables dans votre [...] END:VEVENT END:VCALENDAR